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大三班

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十二月心理健康——阴天雨天变晴天  

2016-01-06 15:13:11|  分类: 大三班◆保健知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

  1.理解他人生气、伤心的原因,了解帮助和安慰别人的方式、方法,表达自己的爱心。

  2.知道能用多种方法让自己不再生气,不再难过,变得快乐。

活动准备:

  PPT课件、垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段欢快的音乐等。

活动过程:

 一小动物出行

  师:喵喵喵,喵喵喵,小猫要出行,今天什么天?

  幼:今天是X天。

  师:汪汪汪,汪汪汪,小狗要出行,今天什么天?

  幼:今天是X天?

 二晴天、阴天和雨天

  1.出示阴天、雨天(雷阵雨)图片

  讨论:看到阴天、雨天你有怎样的感觉?它们分别代表怎样的心情?为什么?(伤心、难过、生气)

  2.出示晴天图片

  讨论:看到晴天你的感觉是怎样的?它可以代表怎样的心情?为什么?(开心、快乐)

  小结:阴天、雨天可代表心情不好的时候,比如生气、郁闷;晴天可代表开心快乐的时候。

 三播放课件

  1.出示小猴(贴上相应的天气标志,代表心情)

  引导幼儿观察小猴怎么啦?发挥想象:小猴遇到什么事才难过?讨论怎么帮助小猴,使它的心情由阴雨天转晴天呢?

  2.播放场景:小刺猬吵架(贴天气标志代表心情)

  小刺猬为什么吵架?它们的心情像什么天气?怎样才能避免这样的事情发生?现在,我们怎么让它们的心情转晴天?

 四让我安慰你

  1.展示教师收集的孩子们的表情照片。(课件)

  讨论:XX的心情是晴天还是阴雨天?你是怎么知道的?我们如何让她开心?

  2.组织幼儿相互交流今天的心情情况,鼓励幼儿尝试安慰别人。

  3.讨论哪些方式可以让人变开心?

  大家一起跟着欢快的音乐,利用垫子、沙袋等发泄不好的情绪。(随机的提问、了解幼儿现在感觉怎么样?)

  (五)延伸活动:

  幼儿制作心情天气牌,每天插在心情播报窗里,以便教师及时了解幼儿的心情,进行帮助和疏导。

 

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