注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

大三班

宁国市幼儿园开发区分园 大三班

 
 
 

日志

 
 

《两只小小鸭》活动反思  

2014-02-28 09:59:54|  分类: 潘老师随笔★ |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

音乐《两只小小鸭》活动根据活动目标让幼儿熟悉歌曲的旋律,初步掌握歌曲第二句的节奏,学习自然地边唱边做歌表演动作。并借助教师的动作提示,较准确地接唱亲亲小嘴巴的象声词。本节课节奏轻松明快,歌词幽默诙谐,很适合小班幼儿演唱。但要唱清楚歌词对小班幼儿来说还是有一定的难度,因此我在设计本节课着重从以下两个方面考虑:

一、运用指偶,激发幼儿的学习兴趣。

为了让孩子理解“悄悄话”的含义,我出示了两只小小鸭在讲悄悄话的图片,通过老师提示性的问题,让幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。而后,我边操作两个小小鸭指偶边范唱歌曲,由于有了前面的基础,幼儿很快就听明白了歌词内容,同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染,都哈哈大笑起来,学习的积极性比较高。接着运用了手指玩偶引导幼儿倾听歌曲,熟悉歌词与旋律;再通过提问帮助幼儿疏理歌词,在此基础上学唱歌曲,并运用小小鸭对教师说的悄悄话,帮助幼儿完整地、用好听的声音演唱歌曲。

二、运用动作暗示,突破活动的难点。

在歌曲《两只小小鸭》中,“亲亲小嘴巴”处有一休止,在演唱时小朋友往往还没唱完这句就“咂”地亲了起来。这时我就用明确的动作来暗示幼儿,在唱到最后一个字时做一个明显的呼吸动作,同时鸭头相对做好亲嘴准备,再用夸张的口型突出“亲亲小嘴巴”的节奏。这样老师通过呼吸和动作的调整给幼儿明确的暗示,幼儿会觉得流畅舒适,同时也解决了难点所在。

在此次活动中通过边唱边表演的形式,让幼儿体验与同伴说悄悄话的乐趣。

  评论这张
 
阅读(113)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017