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科学活动《剥橘子》  

2013-10-24 17:03:44|  分类: 潘老师随笔★ |  标签: |举报 |字号 订阅

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科学活动《剥橘子》 - 童心如画 - 童心如画

 

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 活动目标:

      1、了解橘子的外形特征,能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。

      2、学习运用多种感官感知橘子,愿意探索剥橘子的方法。

      3、体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。

活动准备:

     1、花布袋1个,每人1个橘子。

      2、每组1个小框子(以备放橘子皮)。

      3、小朋友上课前都将小手洗干净,由老师将小桌子擦干净。

活动过程:

      1、调动感官初步感知口袋中是什么?

       教师:老师这里有一个漂亮的布袋子,你们知道这里面有什么呢?(引导幼儿调动各种感官,摸摸、闻闻、看看)。

      2、观察认识橘子。

      教师:到底是什么样的?我们把它拿出来看一看。

      教师:橘子看上去是什么样的?你又发现了什么?它摸起来时凉凉的还是热热的?是光滑的还是有点粗糙?(引导幼儿用眼睛仔细观察橘子的颜色以及橘子上下的蒂和脐等部位的特点)。

      教师:我们来和旁边的小朋友比一比,你们的橘子有什么不同?(引导幼儿比较、观察橘子的大小、颜色)

      3、引导幼儿尝试探索剥橘子。 

      教师:橘子里面是什么样的?吃到嘴里是什么感觉呢?(引导幼儿根据已有生活经验,自由大胆猜测橘子的内部特征)。

      教师:请你剥开橘子皮,看一下里面是什么样子的?数一数有几瓣?(鼓励幼儿自己尝试剥开橘子了解其内部结构——橘皮、橘肉、橘子核、橘络,并感知一个橘子分成了几瓣)

      教师:指导幼儿吃橘子的时候不能把橘络撕掉,橘络是可通经活络,止咳化痰,防止上火。

      教师:小朋友们尝一尝,橘子是什么味道的?(启发幼儿用简单的词语表述尝的感受,如酸、甜、凉凉的、有果汁等)

    4、小结:①橘子里面有很多瓣,我们可以跟我们的好朋友一起分享,会给我们带来更多的欢乐。

                      ②吃完橘子要洗手。

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